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北京建筑大學(xué)新校區(qū)圖書館

本項目位于該項目處于北京建筑工程學(xué)院新校區(qū)核心區(qū)域內(nèi),位于新校區(qū)中軸線上,面向南校門及廣場,是整個校區(qū)景觀視線與交通軸線的核心,也是學(xué)校的重要標(biāo)志性建筑。

建筑體量

建筑方正的體量感體現(xiàn)了對校園整體規(guī)劃的尊重態(tài)度,強化出匯聚之勢;同時底部經(jīng)過沖切,將方形建筑體量柔化成優(yōu)美的曲線,輕輕地漂浮在水面之上,猶如一個精致神秘的藏寶盒從水中升騰,成了整個校區(qū)的視覺中心。

圖書館采用開放的空間布局格式,閱覽與共享空間層層疊加、跌落,烘托出懷抱和聚集的氣氛。創(chuàng)造出生動親切,充滿感染力的氛圍。室內(nèi)空間引入自然光線營造舒適的閱讀空間氛圍。底層開放性的中央大廳,采用青磚鋪地及主題墻,體現(xiàn)對北京當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)尊重態(tài)度。

雙層表皮,鏤空的藏寶盒

建筑的上部立面采用了雙層表皮,玻璃幕墻之外以菱形交匯的GRC網(wǎng)格包覆,使建筑猶如一件鏤空的藏寶盒,朦朧而婉約,菱形網(wǎng)格的圖案又抽象地對傳統(tǒng)建筑漏窗進(jìn)行了現(xiàn)代詮釋。在連續(xù)均質(zhì)統(tǒng)一的菱形網(wǎng)格模數(shù)之中,根據(jù)不同朝向的日照及遮陽要求,融入中國傳統(tǒng)五行的抽象圖解,不同的立面變幻出各異的圖案,疏密有致。這些符號是對建筑物本身文化背景的闡述,同時也表達(dá)了信息時代特有的審美取向。在陽光最強烈的時候,這層網(wǎng)格就成了屏蔽直射光的有效屏障,而被GRC網(wǎng)格捕捉到的陽光從間隙灑入室內(nèi),斑駁成影。為空間增加了生動活潑的氣氛。 新材料的使用為建筑注入了時代的氣息,更使建筑成為一個空靈,雅致的當(dāng)代藝術(shù)品。

靈活性與多變性

在內(nèi)部空間的設(shè)計上,靈活性與多變性是設(shè)計的核心元素。圖書館本身是個“朝天空開放的盒子”,玻璃屋面之下的白色玻璃纖維布使天空穩(wěn)定的入射光線變得柔和,從上而下擴散至每層樓面。垂直交通和輔助功能用房被高度集中地設(shè)置在四組核心筒之中,閱覽空間得以自由開放地環(huán)繞中庭布置,與共享空間層層疊加、跌落,烘托出懷抱和聚集的氣氛。質(zhì)感溫和的淺色木質(zhì)書架和閱覽桌椅與清水混凝土的核心筒飾面營造出清新淡雅的室內(nèi)氣氛。底層開放性的中央大廳,采用青磚鋪地及主題墻,體現(xiàn)對北京當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)尊重態(tài)度。

不同于傳統(tǒng)圖書館單向的知識傳遞,現(xiàn)代圖書館更加強調(diào)信息的共享與交流。沿著室內(nèi)中庭螺旋上升布置的樓梯是各個閱覽區(qū)間的主要聯(lián)系,串聯(lián)起各個樓面的閱覽空間,在這里,分組設(shè)置的休閑座椅,體現(xiàn)出學(xué)術(shù)與社交活動的相互交叉與界限模糊,滿足從協(xié)同工作到安靜學(xué)習(xí)等不同的學(xué)習(xí)方式。